En carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales

Por Lucía Natale

En carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales ofrece una descripción crítica de géneros relevantes para las carreras de grado orientadas a la formación académica y profesional: reseña académica, ensayo, estado del arte, estudio de caso, manual de procedimientos, evaluación de producto y el proyecto de intervención social. El libro también guía a los lectores en la comprensión y citación de textos complejos. En este sentido, el volumen puede ser útil para profesionales, estudiantes universitarios y profesores interesados en incluir las prácticas de escritura específicas de sus disciplinas en sus cursos.

Los capítulos del libro están pedagógicamente orientados: exploran el contexto de circulación, las metas y la estructura de cada género; sugieren estrategias para la planificación, elaboración y revisión de los textos; e incluyen ejemplos reales comentados, además de ejercicios basados en muestras de escritos de estudiantes y expertos. Pero quizás la característica más destacada del libro es su elaboración: cada capítulo fue escrito colaborativamente por un profesor de escritura y un docente de una asignatura de contenido específico en la que se emplea el género. Así, los lectores pueden acceder a una descripción comprehensiva que articula las reflexiones de un académico especializado y el análisis de un experto en lenguaje.

Esta perspectiva retórica, funcional y situada en las disciplinas es la base del Programa para el Desarrollo de la Escritura a lo largo de la Carrera (PRODEAC), que se inserta en el ciclo de grado de todas las carreras de la Universidad Nacional de General Sarmiento (Buenos Aires, Argentina) desde 2005.

Descarga el libro completo o por capítulos aquí. Un artículo (en inglés) que describe qué es PRODEAC puede encontrarse en WAC Clearinghouse aquí http://wac.colostate.edu/books/wpww/chapter2.pdf.

Tabla de contenidos

Abrir el libro completo: 4.91 MB

Prólogo, by Lucía Natale

Estrategias para el abordaje de textos, by Patricia Ema Knorr

La reseña académica, by Federico Navarro y Ana Luz Abramovich

El ensayo académico, by Carolina Zunino y Matías Muraca

El estado de la cuestión, by Natalia Bengochea y Florencia Levín

El análisis de caso en educación, by Alicia Merodo y Lucía Natale

La evaluación de producto en ingeniería, by Marcelo Muschietti y Amado O. Vitali

El manual de procedimientos: ¿quién, qué, cómo y cuándo?, by Daniela Stagnaro, Jorge Camblong y Jorge Nicolini

El proyecto de intervención, by Daniela Stagnaro y Natalia da Representaçao

La cita bibliográfica, by Federico Navarro

Bibliografía sobre discurso científico-profesional y lectoescritura, by Compilada por Federico Navarro

Sobre la editora

Lucía Natale es Investigadora Docente de la Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina), donde coordina un programa institucional de lectura y escritura en las disciplinas, el PRODEAC. Ha dictado seminarios dirigidos a académicos en distintos países de América Latina. Investiga sobre alfabetizaciones disciplinares en asignaturas de grado, cuestión que es objeto de sus artículos y capítulos de libro. Recientemente, en el marco de un proyecto de alcance regional, ha co-organizado dos volúmenes: Alfabetización académica: un camino para la inclusión en el nivel superior (2017), que aborda la relación entre alfabetización académica e inclusión en el nivel superior, y La lectura y la escritura en las disciplinas: lineamientos para su enseñanza (2018), que ofrece lineamientos para la incorporación de las prácticas de lectura y escritura en los cursos universitarios.

Información de publicación: Natale, Lucía. (Ed.). (2012). En carrera: Escritura y lectura de textos académicos y profesionales. Los Polvorines, Buenos Aires: Universidad Nacional de General Sarmiento. Available at http://www.ungs.edu.ar/prodeac.

Fecha de Publicación: 1 enero, 2011

Nota: Este libro aparece en the Clearinghouse courtesía de su editora y los autores.

International Exchanges on the Study of Writing

Series Editors: Terry Myers Zawacki, George Mason University; Magnus Gustafsson, Chalmers Tekniska Högskola, Institutionen för Vetenskapens Kommunikation och Lärande, Avdelningen för Fackspräk och Kommunikation; Joan Mullin, University of North Carolina at Charlotte; and Federico Navarro, Universidad de Buenos Aires, National Scientific and Technical Research Council (CONICET), and Universidad de Chile.

Section Editors: Federico Navarro (Editor in Chief) Universidad de O'Higgins (Chile); Violeta Molina-Natera (Editor for texts in Spanish), Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia); Désirée Motta-Roth (Editor for texts in Portuguese), Universidade Federal de Santa Maria / CNpQ (Brasil); Ana M. Cortés Lagos (Associate Editor), Syracuse University

El libro completo se encuentra disponible en formato Portable Document Format (PDF) de Adobe.

Copyright © 2012 Universidad Nacional de General Sarmiento. You may view this book. You may print personal copies of this book. You may link to this page. You may not reproduce this book on another website.